Тренировочные сборники по подготовке к ГИА появился в Интернете

Тренировочные сборники по подготовке к ГИА появился в Интернете

На сайте федерального института педагогических измерений (ФИПИ) появились тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. 

Как сообщили в пресс-службе Минобразования края, на сайте можно найти сборники по 11 учебным предметам: русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика, для подготовки к ГВЭ-9 и ГВЭ-11, а также по 11 предметам для слепых обучающихся для подготовки к ГИА-11.

Каждый сборник содержит тренировочные материалы для устной и письменной форм экзамена.

Сборники для подготовки к письменному экзамену содержат наборы заданий, которые сгруппированы по разделам и темам предметного курса. В сборниках представлены все формы заданий, соответствующие демонстрационным вариантам ГВЭ-9 и ГВЭ-11. В конце каждого раздела приводятся ответы и критерии оценивания заданий.

Школьники с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

В отличие от ЕГЭ, государственный выпускной экзамен проводится в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов. По его результатам участники могут получить аттестат об окончании школы.

Источник: http://xn--80aacb0akh2bp7e.xn--p1ai/news/173163/
http://забрабочий.рф

Рубрика: Новости, Экзамен | Комментарии к записи Тренировочные сборники по подготовке к ГИА появился в Интернете отключены

МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВА: ШКОЛЬНИКОВ ЖДУТ НОВЫЕ ЭКЗАМЕНЫ!

МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВА: ШКОЛЬНИКОВ ЖДУТ НОВЫЕ ЭКЗАМЕНЫ!

Год назад — 19 августа — Ольга Юрьевна возглавила Минобрнауки. Что сделано за это время? Какие планы на будущее? Об этом мы и поговорили с «главной учительницей» страны 

ПРО ЛИТЕРАТУРУ

— Ольга Юрьевна, начну с того, что наболело лично у меня… В этом году я был в приемной комиссии на факультете журналистики одного из ведущих вузов страны. Абитуриенты — ребята с очень высокими баллами по ЕГЭ, по литературе почти у всех 90 и выше. Я задавал простой вопрос: честно скажите, вы читали «Войну и мир»? Большинство признавались: нет, не читали. Даже среди тех, кто выбрал гуманитарные специальности, в лучшем случае читавших Толстого один из сорока! А в новых федеральных государственных образовательных стандартах появился жесткий список литературы. Вы уверены, что теперь классиков дети прочтут?

— Не уверена. Вы сейчас ничего нового не рассказали. Девочки и мальчики, которые поступали на журфак, школьную программу не знают, «Войну и мир» не читали. Но начало проблемы лежит не в 10-м классе, когда по программе читают Толстого. Мое глубочайшее убеждение: если ребенка не приучать к книге с рождения, не развивать его речь, вряд ли он потом станет читателем. Любой педагог вам скажет: у нас в начальной школе все хорошо идет, дети осваивают чтение, азы грамотности. А потом — в 5 — 7-м классах — провал, яма. С 8-го класса их начинают вытаскивать, заинтересовывать. Но уже удается это сделать далеко не со всеми…

Конечно, легче дать розовый гаджет 3-летнему ребенку, включить мультики и заняться какими-то своими делами.

— А как тут поможет список классической литературы, обязательной для чтения?

— Есть вещи, которые априори надо знать, хотя бы прикоснуться к ним. Если ты живешь в этой стране, ты должен знать ее историю и культуру. Ну не должно быть так, чтобы молодой человек не читал ПушкинаЛермонтоваЧехова! Мы как страна возникли не сегодня. Я понимаю, что есть современные образцы литературы и их тоже хорошо бы знать. Но классика — это основа.

— Беспокоит, что этот список может превратиться в очередную школьную формальность. «Вы хотите, чтобы мы прочли? Хорошо, мы посмотрим краткий пересказ в интернете».

— Нет, так не будет!

— Но с сочинением-то так происходит! Процитирую Ирину Кочергину, учительницу русского языка из Москвы. Она пишет про обязательные сочинения одиннадцатиклассников: «Исчезли интересные, нестандартные работы, стало меньше примеров не из курса школьной литературы». «Учителя и ученики поняли, что зачет получить несложно, можно разучить два-три примера из пройденной классики к каждому направлению. Алгоритм «подготовка и натаскивание» найден. Читать произведение совсем необязательно».

— Возвращение сочинения — это только первый шаг, начало. Вы же понимаете, что такое сочинение далеко от классического. Двадцать лет в школе не писали сочинений, не учили говорить, не учили формулировать свои мысли! Недавно ко мне пришел родитель (его дочка только поступила в университет) и говорит: «Ольга Юрьевна, доколе? Я опять должен брать репетиторов! Теперь, чтобы научить ребенка говорить и писать, чтобы дочка не боясь сдавала первую сессию». Я спросила: а вы-то делали что, когда она родилась? На школу понадеялись? Так не бывает, чтобы мы спустили список литературы и все вдруг сели и начали читать Чехова. Но должна быть мотивация открывать книги. Может быть, для кого-то она будет в том, что такая литература в списке обязательных.

— Подождите, вы только что сказали: ко мне пришел родитель. К вам как к министру так легко попасть?

— Попасть легко. Я могу отложить дела и сидеть разговаривать. Когда приходит человек неравнодушный, когда ему важно поговорить о наболевшем. Во время моих многочисленных поездок мы много общаемся и ко мне как министру можно попасть на прием…

— Мы отвлеклись. Я так понимаю, что новый обязательный экзамен по русскому языку, который в этом учебном году вводится в девятом классе, это следующий шаг по возвращению интереса к родному языку. Как будет построен этот экзамен?

 

— Пока он пройдет в нескольких пилотных регионах. А через год, думаю, его будут сдавать везде. Школьнику будет предложено прочитать небольшой рассказ. А потом — беседа по прочитанному тексту. Как ребенок рассуждает, какие мысли ему пришли в голову после прочтения рассказа. Узнал ли автора, читал ли его еще что-то, какие главные герои, если они тебе знакомы.

— Ага, проверять будут учителя из своей школы?

— Конечно, свои.

— Ну это легкий вариант…

— Почему мы так плохо относимся к своим учителям?

— А как? Мы его в этой школе девять лет учили, а теперь признаемся, что он не умеет сформулировать свои мысли?

— Поначалу в экзаменационной комиссии будут и приглашенные эксперты.

ПРО СТАНДАРТЫ

— У критиков новых образовательных стандартов я прочел, что они специально были выложены на обсуждение в разгар каникул, когда педагоги реже сидят за компьютером. Что из них исчезло понятие «гражданское общество». Исчезло требование формирования потребности в систематическом чтении…

— Про гражданское общество есть разделы в обществознании. Никто это понятие из школьного курса не убирал и убирать не собирается. Также меня упрекали, что нет в стандартах понятия «лидерство». Это тоже не так. Оно как явление изучается и в старшей, и в основной школе.

Что касается систематического чтения. Читать с целью познания мира — это важно. Но чтение и так должно быть систематическое. Проблема глубже! У нас сейчас, по разным оценкам, от 25 до 45 процентов школьников не обладают навыками функционального чтения. То есть текст читают, но не понимают написанного. Надо ситуацию исправлять.

Ну а то, что вывесили документ для обсуждения летом… Это не было специально. Над стандартом работал огромный коллектив. Три тысячи экспертов. Мы привлекли к этой работе большое количество молодых членов-корреспондентов Академии наук. Они все родители, для них это было важно. И закончили как раз к июлю. Напротив, для учителей это лучше — больше времени почитать документ, подумать. Новые стандарты для старшей школы будут выложены для обсуждения в октябре.

ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

— А кроме новых стандартов что делается?

— Второе направление, которое должно обеспечить качественное образование для всех, — разработка концепций преподавания практически всех предметов. На их основании будут написаны учебники. Новых подходов требует их экспертиза. Раньше издатели искали авторов, печатали их учебники, отдавали на экспертизу и по ее результатам попадали в Федеральный перечень учебников. Сейчас есть поручение президента разработать более четкую систему отбора учебников. Выполнить его мы должны до конца августа.

Когда заработает система, количество учебников сократится. По каждому предмету необходимо две-три линейки, среди которых будут и базовые, и углубленные учебники. Так что одного «единого» учебника не будет, и это важно понимать.

И третье — переподчинение школ регионам. В чем тут плюсы? Содержательная часть выстраивается четче. У нас подушевое финансирование школ. Бюджет зависит от количества учеников. Но нормы этого финансирования на всегда равные. Есть примеры, когда регионы содержат свои замечательные лицеи, гимназии исходя из повышенных нормативов. А в это время в школе в каком-нибудь селе в этом же регионе норматив существенно меньше. Я считаю, что затраты на ребенка должны быть равные.

Передачу школ на региональный уровень мы начнем с эксперимента. В нем будут участвовать 17 регионов. Модели такого перехода будут разными. Каждый подберет под себя. У нас есть небольшие области, где системой образования удобно руководить из одного центра, а есть огромные регионы, где нужно учитывать специфику каждого района.

— Ольга Юрьевна, вы говорили, что передача на региональный уровень — это процесс возвращения школ государству. Но по законодательству региональные министерства образования федеральному министерству напрямую не подчиняются. Вертикаль управления не выстраивается.

— Мы ни разу о вертикали власти в школе не говорили. Мы говорим о том, что главное для нас — это единое образовательное пространство. Выстроить его в рамках регионов можно.

ПРО ШКОЛЬНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ

— С нового учебного года в школах запускается школьное телевидение. А школы-то его потянут?

— Потянут. У нас практически нет школ, где нет интернета. Было поручение президента на основе предложения ТАСС. Все будет организовано так: одна часть — это новости страны и мира. Самые интересные. С учетом школьного возраста. Их будет передавать ТАСС. Вторая часть — это телевидение самой школы с их ученическими новостями, событиями. Министерство войдет в редакционный совет этого телевидения.

— На чьи плечи ляжет закупка оборудования?

— Основным оператором выступает ТАСС. Но, во-первых, у нас и сейчас практически нет ни одной школы, где бы не было возможности транслировать телевидение. Во-вторых, особого оборудования и не требуется. Сейчас в смартфонах, планшетах есть камеры. Программы для монтажа тоже в гаджетах. Думаю, дети будут с удовольствием этим заниматься.

ПРО АСТРОНОМИЮ

— С 1 сентября в школах вводится новый-старый предмет — астрономия. Не будет ли так, что он просто превратится в дополнительный час занятий по физике?

— Не думаю. Вообще не понятно, как страна, первой полетевшая в космос, имеющая ежегодно олимпийских призеров по астрономии, не преподает в школе астрономию. Интерес к этому предмету был всегда! Обязательный объем — не менее 35 часов. А вот в 10-м или 11-м классах — это школа должна решать сама. Большая часть начнет вводить астрономию уже с первой четверти. Но можно будет начать преподавание и со следующего года — если, например, учителя еще не прошли курсы повышения квалификации.

ПРО УЧИТЕЛЕЙ

— Вы много говорите о том, что надо повышать уровень учителей…

— Не только говорим, но и делаем. Вместе с профсоюзами министерство разрабатывает новую «табель о рангах» для учителей. Будут квалификации «учитель», «ведущий учитель», «старший учитель». Причем еще и внутри каждой ступени будут свои категории. Чтобы учителю было куда расти, к чему стремиться.

— А что за экзамены придумали для учителей?

— Нужно поднимать уровень знаний учителей. В новом учебном году осенью в 15 регионах учителям предстоит сдать тесты, аналогичные ЕГЭ. Пока по двум предметам — математике и русскому языку. На основании результатов мы поймем, где недорабатываем, какие темы «проваливаются», как выстраивать систему повышения квалификации педагогов.

ПРО НОВЫй ЕГЭ

— В ЕГЭ ничего менять не будете?

— В этом году в полтора раза сократились нарушения во время проведения ЕГЭ. И это хорошо. С 2020 года экзамен по иностранному языку станет обязательным для выпускников 9-го класса. А с 2022 года госэкзамен по иностранному станет третьим обязательным экзаменом. Мы делаем особый упор на иностранный язык, прежде всего английский. В том числе в колледжах. Мы должны быть конкурентоспособными, уметь писать статьи, выступать на конференциях, просто говорить на языке международного общения.

ПРО ЭЛЕКТРОННЫЕ КУРСЫ

— А что за история с интернет-школами?

— Важный проект министерства — «Современная цифровая образовательная среда». Мы хотим не заменить образованием по интернету нынешнее образование, а дополнить его возможности тем, что дают новые технологии. Мы говорим об онлайн-курсах высокого уровня, лицензированных, которые могут быть доступными для людей любого возраста и самых разных интересов. Раньше был замечательный лозунг «Учиться, учиться и учиться!». Сейчас не менее замечательный — «Учиться непрерывно!»

Через полтора года должен выйти на финишную прямую проект «Российская электронная школа». Здесь должно быть практически все. Не только помощь по составлению и ведению урока, но и интеллектуальная база, которая может помочь учителю.

ПРО ВУЗЫ

— А как с развитием вузов?

— До недавнего времени в стране было 11 опорных вузов. Поясняю: опорный вуз — главный вуз региона. Он готовит кадры с учетом местных потребностей. Мы очень много внимания уделяем их развитию. В этом году провели новый тур отбора и выбрали еще 22 опорных вуза.

Другой важный проект — экспорт российского образования. Во всех ведущих странах он является одной из значительных частей экспорта. Мы тоже в этом участвуем, причем неплохо. У нас сегодня 243 тысячи иностранных студентов из 173 государств. Из них только 13 тысяч учатся по квоте правительства Российской Федерации. Остальные — за деньги. Мы рассчитываем выйти к 2025 году примерно на 700 тысяч иностранных студентов. Они могут принести в бюджет примерно 373 млрд. рублей. Ну и потом, понимаете, дело не только в заработанных деньгах. Студенты, которые у нас учились, это «мягкая сила».

ВАЖНО!

Стипендии поднимут

С 1 сентября предусмотрена индексация стипендий на 5,9%.

ПЕРСПЕКТИВА

Про сельские школы

Каждый год количество школьников в нашей стране увеличивается на 400 тысяч человек. Это результат демографического роста. В этом году будут открыты 83 новые школы, появится 55 тысяч новых учебных мест.

— Ольга Юрьевна, вы часто рассказываете про строительство новых школ. А я хотел спросить про их закрытие. Скажите, программа по закрытию сельских школ, которая была 8 — 10 лет назад, закончилась?

— Закончилась! Более того, сейчас 37 процентов новых школ будут строиться именно в селах. Пока регионы — а они решают, какие школы строить, — стараются открывать большие учебные заведения, на много учеников. Но строятся и небольшие — на 220 — 240 детей. Думаю, со временем нам нужно будет говорить и об отдельной программе строительства сельских школ. Школа — это центр села. Где есть школа, там есть жизнь. У нас есть даже школа в Псковской области на острове, где три человека обучаются.

Е2 — Е4

Про шахматы и не только

— Вы говорили о том, что теперь во всех школах будут играть в шахматы…

— Ну почему будут? В Самарской области в 42 школах и сейчас играют, в Ханты-Мансийске играют, в Иркутской области играют. Затрат минимум, а это очень развивает ребят. В нашей стране и за рубежом у детей, которые играют в шахматы в школе, показатели успеваемости выше на 35 — 40 процентов. Это данные исследования, которые предоставил Кирсан Илюмжинов, президент Международной шахматной федерации. Понятно, что это интеллектуальная игра, которая развивает ребенка. Но не только шахматы. Мы очень большое внимание уделяем дополнительному образованию. Сегодня в каждой школе обязательно должны быть пять бесплатных кружков: шахматный, спортивный, литературный, музыкальный и научно-технический.

…И О ЛИЧНОМ

«В отпуске отосплюсь и буду много читать»

— Ольга Юрьевна, вы почти год работаете министром. И все это время у вас был очень напряженный график. В отпуск не собираетесь?

— Очень надеюсь, что смогу уйти на днях в отпуск. Планирую сделать две вещи. Во-первых, выспаться. И поговорить с мужем. Мой муж — известный ученый, физиолог. Но он меня так редко видит, что иногда, открывая дверь, спрашивает: «Ты еще здесь живешь?» Я говорю: «Живу». «Ну тогда заходи». Мы будем в российском городе, где есть и театры, и концерты, будем ходить, смотреть, слушать. И ходить пешком, я это очень люблю. А еще читать. Мне уже закачали все новинки. Я стараюсь быть в курсе новой литературы.

— Когда вы успеваете читать?

— Обычно в самолете. Я еще студенткой прошла (всем рекомендую) потрясающие курсы скорочтения в Бауманском университете. Читаю очень быстро — до 600 страниц в час. Но в основном сейчас документы. Скорочтение не всегда нужно на отдыхе, когда хочется насладиться стилем автора, размышлять вместе с героями книжки.

Источники:

http://shilk-pravda.ru/?p=16389

КП

Рубрика: Новости | Комментарии к записи МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВА: ШКОЛЬНИКОВ ЖДУТ НОВЫЕ ЭКЗАМЕНЫ! отключены

Из глубины веков

Из глубины веков

IMG_9292 - копияВ эту субботу, 15 июля, я побывала в гостях у хана Исунке – племянника самого Чингисхана. И хотя  жил он  в тринадцатом веке,  но его резиденция всё-то радует глаз всех, кто  хочет и может откопать остатки былого архитектурного  великолепия, ну и нас – участников  I  межрайонного археологического  фестиваля  «Кондуйское городище».

В ГОСТЯХ У ХАНА

Субботнее утро началось с двухчасовой поездки на автобусе до села Кондуй, где в эти выходные и  проходил фестиваль.   Мероприятие проводилось на территории городка, что позволило каждому прикоснуться к истории, а таковых насчиталось  более 250 человек, что очень хорошо для первого раза.

Открытие фестиваля началось с выступления главы муниципального района «Борзинский район» и по совместительству одного из учредителей фестиваля Сайфулина Юрия Григорьевича, который сразу подчеркнул всю значимость этого мероприятия. Также свое слово сказали и почетные гости фестиваля, среди которых: Алексей Дроботушенко, министр международного сотрудничества и внешнеполитических связей Забайкальского края, Николай Крадин, историк, археолог, антрополог,  доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН (Владивосток).

После окончания официальной части началось все самое интересное, а именно экскурсии по раскопкам городища. Мы вместе с инструктором отправились в полевой музей, где под открытым небом находились предметы быта людей в монгольский период. Слушая экскурсовода, невольно задумываешься о том, что этими вещами пользовались люди, жившие задолго до твоей прабабушки, и это не укладывается в голове.

После мы отправились на сами раскопки, где студенты исторического факультета начали раскапывать развалины средневекового города, масштабы которого просто потрясают любого: общая площадь дворцового комплекса, где когда-то жил хан,  около двух с половиной квадратных километров

IMG_9328 - копияСразу после раскопок мы отправились в сторону останков дворца одного из монгольских феодалов. Где экскурсовод нам поведал о русском после – Николае  Гаврииловиче  Спафаарий, который, проезжая мимо этого дворца и городка, в своем путевом дневнике писал: «А к югу от Нерчинска есть город великий, каменный со многими строениями, и палаты в нем камены целы, и говорят, что в том городе от мору люди все пропала…» И каждый из нас почувствовал всю значимость этого места.

После был обед на свежем воздухе, и мы поехали дальше, а именно в сам Кондуй. В селе мы посетили местный клуб, там нам рассказали историю села и показали красочные поделки юных жителей. Маршрут экскурсии проходил через сельскую церковь, при постройке которой использовался материал с Кондуйского городища, а именно 69 каменных голов драконов. Завершающим действием нашей экскурсии стала поездка на ферму района «Чинам», где раньше было село Барун-Кондуй и село Тюкавкино, о котором уже писалось на страницах нашей газеты, и там  мы своими глазами увидели Окинских яков и монгольских верблюдов.

И вот, наконец уставшие, но довольные мы вернулись на территорию проведения фестиваля, где была проведена увлекательная игра «Кондуйский дозор». Азартная и подвижная игра  прошла на очень  высоким уровне, не- смотря на изнуряющую жару, которая преследовала нас весь день

После нее началась вечерняя программа, в которую входил большой костер, а также весьма необычная дискотека под открытым небом и посередине поля: кругом простирается степь,  ночное  небо  с яркими звёздами наблюдало за нашим праздником, а я,  едва отступив от жаркого пламени,  почти наступила на здешнего скользкого обитателя – змею, которая со скоростью молнии исчезла в темноте.  Вот для меня закончился  первый день фестиваля.

А назавтра  настроение участников и гостей фестиваля было подпорчено небольшим дождем, из-за которого пришлось перенести все торжество на семь километров, а точнее в клуб села Кондуй.

Там благодаря быстрым и эффективным действиям организаторов были предложены мастер-классы для всех желающих: плетение корзин, вышивка и драпировка лентами и другое. После прошел завершающий концерт, в котором приняли участие звезды и звездочки села Кондуй.

Фестиваль завершился вручением благодарственных писем и огромным количеством  тёплых слов признательности. При выходе из клуба своим впечатлениям со мной поделилась гостья фестиваля Анастасия Иванова:

— Фестиваль мне очень понравился, он покорил меня своим масштабам. Для первого раза все прошло очень хорошо, если честно, то я ожидала меньшего. Больше всего мне запомнилось выступления артистов в их красочных нарядах, и на экскурсии меня зацепила церковь, как хорошо она сохранилась. Хотелось бы, чтобы этот фестиваль проходил каждый год.

Я разделяю точку зрения Анастасии, и  думаю, что   цель – популяризация культурной исторической значимости археологического памятника и привлечение  внимание общественности к его развитию, — была достигнута.

И действительно, для первого раза все прошло на высшем уровне: организаторами были учтены любые мелочи и нюансы, было интересно и впечатляюще. Было видно, как переживала за успех мероприятия Елена Чемусова, председатель комитета культуры администрации муниципального района «Борзинский район», которая   от души благодарила  всех за помощь в проведении первого межрайонного археологического фестиваля, и даже в конце расплакалась. Большое спасибо и общественной организации «Боевое братство»,  клубу любителей внедорожного спорта «Сапсан» за оказанную помощь,  мне хочется поблагодарить всех  организаторов за удивительное время, которое открыло для меня совсем другое Забайкалье. Каждый из нас хоть раз, но задумывался об истории родного края, любому человеку интересно – что было до него, и  мои познания об истории родного края пополнились в эти выходные.

Видео: https://www.youtube.com/playlist?list=PLHaHB3SENsqOqDHnyf9ZL0lNdf4ONm_pr

https://www.youtube.com/watch?v=MFL81arpuvQ&list=PLHaHB3SENsqOqDHnyf9ZL0lNdf4ONm_pr

https://www.youtube.com/watch?v=ZA9rGGX41lc&index=2&list=PLHaHB3SENsqOqDHnyf9ZL0lNdf4ONm_pr

Ирина Зверева

Рубрика: Мир прекрасен!, Новости, Родное Забайкалье | Комментарии к записи Из глубины веков отключены

Археологическая экспедиция: тайны прошлого — состоялась!

Археологическая экспедиция: тайны прошлого — состоялась!

IMG_9330 - копияIMG_9308 - копияНами преодолены 370 км. из п.Первомайский через Борщо́вочный хребе́т во дворец хана Исунке для участия в I межрайонном археологическом фестивале «Кондуйское городище» и археологических раскопках Кондуйского дворцового комплекса, первое участие курсантов ДЮППК «Память» в археологических раскопках в составе Верхнеамурской археологической экспедиции состоялось в 2016 году (видео 2016 года — https://www.youtube.com/watch?v=bOPZ8y5wbn8; видео — 2017 года: https://www.youtube.com/watch?v=MFL81arpuvQ&list=..

Позитивных впечатлений — море, они прекрасны😊

Олег Веретельников, учитель истории и обществознания МОУ Первомайская СОШ № 5, руководитель ДЮППК «Память» п.Первомайский

Рубрика: ДЮППК "Память" (МБУ БИКСДК "Первомайский"), Мир прекрасен!, Новости, Родное Забайкалье, Родной Первомайский | Комментарии к записи Археологическая экспедиция: тайны прошлого — состоялась! отключены

Археологический фестиваль «Кондуйское городище» пройдет в Борзе 15-16 июля

  15-16 июля пройдет первый межрайонный    археологический фестиваль «Кондуйское городище» на  территории одноименного археологического памятника в  городе Борзя

 Об этом сообщили в пресс-службе губернатора края.

В программу фестиваля включены экскурсии с участием профессоров института истории, археологии и этнографии города Владивостока по археологическим площадкам Кондуйского городища; экскурсии в ведущее крестьянско-фермерское хозяйство Борзинского района «Чинам», посещение Кондуйской церкви, а также мастер-классы и творческие выступления районов.

Отметим, что урочище находится в 7 километрах от села Кондуй, в долине реки Барун-Кондуй, здесь расположены знаменитые развалины средневекового города. Городище относится к ранней истории монгольской империи на территории Забайкалья (12-13 века). Считается, что здесь находился дворец одного из монгольских феодалов. В 1675 году русский посол в Китае Спафарий, проезжая к месту назначения через Даурию, записал в путевом дневнике: «А к югу от Нерчинска есть город великий, каменный со многими строениями, и палаты в нем каменные целы, и, говорят, что в том городе от мору люди все пропала…»

В 1957-1958 годах здесь были организованы раскопки под руководством член-корреспондента АН СССР С.В. Киселева, руководившего Монгольской академией наук. Раскопками было выявлено, что дворец возвышался на искусственной насыпи высотой более 2 метров, в длину занимал больше 100 метров и около 60 в ширину. Более 50 колонн поддерживали парусную, китайского типа, крышу в два яруса. Базы колонн каменные, а сами колонны деревянные, покрытые превосходным красным лаком. По стенам сохранились росписи и лепные украшения самых причудливых форм; растительный орнамент сменялся рельефным изображением сказочных чудовищ – драконов и грифонов, полуптиц-полузверей. Отдельные фрагменты украшений и гранитные статуи хранятся в музеях: в школьном музее соседнего села Цаган-Олуй, в Борзе и знаменитом Эрмитаже.

Источник:http://zabinfo.ru/145362

P.S.

Представители ДЮППК «Память» п.Первомайский (ЗКДОО «РЮЗ») примут участие в Первом межрайонном археологическом фестивале «Кондуйское городище».

Рубрика: Новости, Родное Забайкалье | Комментарии к записи Археологический фестиваль «Кондуйское городище» пройдет в Борзе 15-16 июля отключены

Степи Даурии вошли в список объектов Всемирного наследия Юнеско

Степи Даурии вошли в список объектов Всемирного наследия Юнеско

Фото: Елена Романова

Фото: Елена Романова

Российско-монгольский природный объект «Ландшафты Даурии» 7 июля включён в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО — это 11-й российский объект в нём, сообщила ИА «Чита.Ру» экологический журналист Ирина Трофимова со ссылкой на руководство Даурского заповедника.

«Мы шли к этому 16 лет. Природа Даурии, уникальна, нам всем вместе хранить её. Основной экзамен на получение высокого статуса выдержала она», — приводит собеседник агентства цитату директора Даурского заповедника Вадима Кирилюка, представлявшего Россию на 41-й сессии комитета Всемирного наследия ЮНЕСКО.

В списке российских природных объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО до сих пор были горы Алтая, вулканы Камчатки, девственные леса Коми, Ленские столбы, Сихотэ-алиньский заповедник, остров Врангеля, Убсунурская котловина, плато Путорана, территории Западного Кавказа.

Даурские степи расположены на стыке границ Монголии, России и Китая. Это единственный из степных регионов нашей страны, внесённый Всемирным фондом дикой природы (WWF) в число 200 экорегионов, имеющих глобальное значение. Российская часть Даурской степи находится преимущественно в Забайкальском крае и занимает более 90 тысяч квадратных километров. Из них около 497 квадратных километров являются строго охраняемой территорией Государственного природного биосферного заповедника «Даурский».

Список Всемирного наследия ЮНЕСКО — перечень мест и объектов на территории разных стран, составляющийся Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в соответствии с Конвенцией об охране всемирного культурного и природного наследия. Конвенция призвана защитить и сохранить выдающиеся культурные и природные ценности, составляющие достояние всего человечества. Страной-рекордсменом по количеству объектов в с писке Всемирного наследия является Италия (50), за ней следуют Китай (47) и Испания (44). Россия находится на девятом месте (26), США замыкают десятку (22).

Источник: https://www.chita.ru/news/103992/

Рубрика: Новости, Родное Забайкалье | Комментарии к записи Степи Даурии вошли в список объектов Всемирного наследия Юнеско отключены