Олег Геннадьевич Веретельников

С ДНЁМ КОНСТИТУЦИИ!

С ДНЁМ КОНСТИТУЦИИ!

В МОУ Первомайской СОШ № 5 прошли тематические уроки посвящённые 100-летию принятия Конституции РСФСР и 25-летию принятия  Конституции РФ —  высшего нормативного правового акта России, Основного закона государства.

Конституция  обладает высшей юридической силой. Закрепляет основы конституционного строя государства, образование представительных, исполнительных, судебных органов власти и систему местного самоуправления. Но, самое главное, она раскрывает права и свободы человека и гражданина, принципы взаимоотношений между государством и личностью.

День Конституции — пожалуй, одна из самых важных дат для россиян. Конституция является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов.

Сегодняшняя Конституция — прочный фундамент демократического развития Российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ. Конституция для гражданина любой страны — Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов — норма цивилизованной жизни.

С праздником!

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву, истории, экономике, ОБЖ 2018/2019 уч. год.

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву, истории, экономике, ОБЖ 2018/2019 уч. год.
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, праву, истории, экономике, ОБЖ 2018/2019 уч. год. Забайкальский край, Шилкинский район, МОУ Первомайская СОШ № 5, учитель истории, обществознания и ОБЖ Веретельников О.Г.
Обществознание.
Каурова Юлия (11 класс) — 2 место.
Право.
Тюменцева Елизавета (8 класс) — 1 место
История.
Тюменцева Елизавета (8 класс) — 1 место. Мосеев Матвей (8 класс) — 3 место. Бурдинский Максим (9 класс) -1 место. Асламова Софья (10 класс) — 2 место
Экономика.
Бикбаева Альфия (10 класс) — 2 место. Полуполтинных Дарья (11 класс) — 3 место
ОБЖ
Романов Константин (9 «А» класс) — 3 место. Бянкин Егор (10 «А» класс) — 1 место. Полуполтинных Дарья (11 «А» класс) — 1 место.
Личное первенство
Разборка-сборка ММГ АК-74 среди девушек и юношей Шилкинского района (лучшие результаты)
1 место — Полуполтинных Дарья (11 класс)
2 место — Романов Константин (9 класс) 
3 место — Бянкин Егор (10 класс) 
Молодцы! Поздравляю! ВСЁ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ!

Учитель истории, обществознания и ОБЖ МОУ Первомайской СОШ № 5 Веретельников О.Г.

Проект «Быть патриотом!»

Проект «Быть патриотом!

Проект «Быть патриотом!» — один из четырёх проектов (блоков), который успешно реализуется на протяжении четырех лет в рамках программы ДЮППК «Память» — «Зажечь факел души!», автор — Веретельников О.Г., учитель истории и обществознания МОУ Первомайской СОШ № 5, педагог дополнительного образования Шилкинского ДДЮ.

Проект «Быть патриотом!» на Забайкальском образовательном форуме признан лучшим в Забайкальском крае в номинации «Патриотическое воспитание детей и молодежи». 
Победителями в номинации «Патриотическое воспитание детей и молодежи» признаны: Веретельников Олег Геннадьевич (педагог дополнительного образования) — проект «Быть патриотом!» — 1 место; 
Анциферова Людмила Борисовна (зам. директора по ВР) – проект «Крылатая слава Забайкалья» — 2 место; 
Жалсанов Баясхалан Баторович (преподаватель ОБЖ) – МАОУ «Агинская окружная гимназия». Инновационный проект по созданию церемониальной группы на базе местного отделения Всероссийского патриотического движения «Юнармия» — 3 место. 
contest_diploma_19952

Проект «Быть патриотом!» (автор: Веретельников О.Г.) является ЛАУРЕАТОМ и Победителем (ДИПЛОМ I степени) Всероссийского конкурса  МАСТЕР-КЛАСС ПЕДАГОГА: воспитание патриота и гражданина России 21 века.

Источник:  https://www.fond21veka.ru/news/23762/

 

Забайкальский образовательный форум-2018. Номинация «Патриотическое воспитание детей и молодежи», результаты.

Работа площадки в номинации «Патриотическое воспитание детей и молодежи», состоялась 05 декабря 2018 г. на базе ИРО по адресу Красной Звезды 51 – а.

Модератор Крицкая И.Н., ст. методист кафедры педагогики ИРО Забайкальского края открыла работу второго дня форума дискуссионными вопросами.

Дискуссия развернулась по вопросу создания условий для патриотического воспитания молодёжи. Выступающие отметили, что не только знания и ценности, но и созидательная деятельность могут стать составляющими элементами гражданского образования в современных условиях Российской Федерации.

Работа площадки по номинации «Патриотическое воспитание детей и молодежи» продолжила тему, начатую на круглом столе. Экспертами были: Семина М.В., начальник отдела дополнительного образования, воспитания Министерства образовании, науки и молодёжной политики Забайкальского края, к.п.н, председатель; Романюк Л.Б., ст. преподаватель кафедры гуманитарного образования ИРО Забайкальского края, секретарь; Иванова И.В., зам. директора ГУДО «Образовательный детско-юношеский центр Забайкальского края»; Жапова Ц.-Х.Б., преподаватель АИПК Забайкальского края.

Наиболее яркими проектами явились те, которые уже реализовываются с целью формирования патриотического и гражданского воспитания, а именно:

Веретельников Олег Геннадьевич, педагог дополнительного образования Шилкинского ДДЮ, с проектом «Быть патриотом!», Калякина Татьяна Александровна, воспитатель ДОУ «Малышок», авторский проект «Спасибо деду за победу!», Бахметьева Елена Александровна, учитель истории и обществознания, проект «Школьный музей как центр гражданско — патриотического воспитания».

Все проекты отвечали требованиям, которые предъявляются к такого рода документам, вызвали живой отклик у присутствующих.

Тематика проектов была разнообразной: казачье движение, военно-патриотические отряды, летние смены и проекты памяти. Иногда развивалась дискуссия по поводу некоторых отличительных особенностей проектной работы, например, детские сады представляли продукты проекта, выполненные руками самих педагогов и родителей с минимальным участием детей, что несоизмеримо было со школьным участием молодёжи в проектных продуктах.

Хочется отметить, что многие проекты звучали в форме отчётов, либо ответов на вопросы присутствующих. Проектная культура еще развита не у всех педагогов на достаточном уровне.

Победителями в номинации признаны:

  1. Веретельников Олег Геннадьевич (педагог дополнительного образования)- проект «Быть патриотом!» — 1 место;
  2. Анциферова Людмила Борисовна (зам. директора по ВР) – проект «Крылатая слава Забайкалья» — 2 место;
  3. Жалсанов Баясхалан Баторович (преподаватель ОБЖ) – МАОУ «Агинская окружная гимназия». Инновационный проект по созданию церемониальной группы на базе местного отделения Всероссийского патриотического движения «Юнармия» — 3 место.

Кроме того, неожиданностью стала весть о том, что номинант этого конкурсного мероприятия награждена гран-при конкурса с результатом в 34,7 б. — Бахметьева Елена Александровна, учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ № 8 г. Читы с проектом «Школьный музей как центр гражданско — патриотического воспитания».

Уставшие, но глубоко удовлетворенные конкурсанты расходились с мероприятия, живо обсуждая впечатления от представленных проектов.

Аналитик – Романюк Л.Б. – ст. преп-ль  кафедры гуманитарного образования ИРО Заб. края.

Источник: http://ipk.zabedu.ru/index.php/2543-nominatsiya-patrioticheskoe-vospitanie-detej-i-molodezhi

Президент России подписал Указ о премировании лучших учителей

Президент России подписал Указ о премировании лучших учителей

28 ноября Президент Российской Федерации В. В. Путин подписал Указ «О премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности». Соответствующий документ опубликован на официальном портале правовой информации.

Указом учреждается 1 тысяча премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в размере 200 тысяч рублей каждая. Выплата будет осуществляться за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, присуждение премий начнётся с 2019 года.

Согласно Указу премии будут присуждаться ежегодно ко Дню учителя по результатам конкурса, проводимого среди учителей образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В конкурсе смогут участвовать учителя, педагогический стаж которых составляет не менее трёх лет.

Правительство Российской Федерации в месячный срок утвердит правила проведения конкурса, условия участия в нём, правила присуждения премий и порядок их выплаты.

Источник: http://минобр.забайкальскийкрай.рф/news/prezident-rossii-podpisal-ukaz-o-premirovanii-luchshih-uchiteley/

ВОПРОСЫ НЕ ПО ПРОФИЛЮ, УСТАРЕВШИЕ ТЕСТЫ. ПЕДАГОГИ КРИТИКУЮТ ЭКЗАМЕН

ВОПРОСЫ НЕ ПО ПРОФИЛЮ, УСТАРЕВШИЕ ТЕСТЫ. ПЕДАГОГИ КРИТИКУЮТ ЭКЗАМЕН

 О. Мирясова и другие представители профсоюза выступают против реформы. Фото: dw.com

Учителя в интервью изданию BFM заявили, что проверка и вправду нужна, но точно не такая: новая модель аттестации унизительна, отнимает много времени и не имеет смысла. К примеру, в некоторых музыкальных школах заставили проходить проверку принудительно — в том числе преподавателей со стажем в десятки лет.

Особенно учителя возмутились, что экзамен не относился к предметам. В Гнесинке воспитателю продлёнки попался вопрос про творчество Кафки и Камю, а преподаватель музыки Елена Бескудникова пожаловалась на задание, где ей нужно было определить отряд животного по фотографии — например, указать, что олени относятся к парнокопытным.

Фото: Business FM

Ольга Мирясова — представитель профсоюза «Учитель» — заявила, что власти берут задания из интернета. Она рассказала историю преподавательницы начальных классов в Москве: та провалила экзамен и потеряла работу. По словам Ольги, больше половины вопросов в том тесте не выдерживают критики — они устарели и не подходят под нынешнее законодательство. Теперь педагог судится со школой.

Ещё одна учительница рассказала, что их заставили работать с соцсетями. По её словам, для успешной аттестации у педагогов потребовали положительные комментарии — неважно, сколько именно. На вопрос «А если будут отрицательные отзывы?» директор заявила:«Интернет — большая помойка!» Когда учительница поинтересовалась, зачем вообще тогда нужны отзывы, ей ответили: «Вам трудно, что ли?»

Часть преподавателей считает, что вся новая система направлена на снижение зарплат. Провалил хотя бы часть экзамена — потерял деньги. По мнению учителей, это дает возможность выполнить «майские указы»: возникает ситуация, когда педагоги «сами виноваты» в низкой зарплате.
Дата публикации: 15.11.2018 г. 
Источник: https://www.fond21veka.ru/news/19843/