Месяц: Март 2012

Россия и модернизация образования.

 

Главная миссия модернизации – полноценная социализация человека и формирование нации как культурно однородного и солидарного сообщества на базе таких институтов как: система массового образования, административная система, армия, суды и система исполнения наказаний, институционализированная наука и многое другое.

На мой взгляд, базой, на которой стоят всё институты нашего общества, является российское образование. От того как оно будет функционировать, какие кадры в нём будут работать и каких будет выпускать выпускников Наша новая школа – зависит наше настоящее и безусловно будущее нашего государства.

В 2005 году Президентом России Владимиром Путиным принята программа по повышению качества образования — Национальный проект «Образование».

2010 год был объявлен Годом Учителя в России, а президент РФ Д.А.Медведев, отметил, что проведение Года учителя в России – это дань уважения благородному учительскому труду.

2010 год действительно стал годом начала серьёзной модернизации отечественного образования, годом позитивных перемен. В том же году президентом РФ Д.А.Медведевым утверждена Национальная образовательная инициатива: «Наша новая школа“ (04 февраля 2010 г. Пр-271).

Президент поставил задачу в течение 2011 года создать для каждой школы проект школы будущего – видение того, как может развиваться это учебное заведение. Д.А.Медведев отметил, что разработка таких проектов – это, прежде всего, дело учителей, нынешних и бывших учеников, родителей, но власти в регионах и бизнес также должны подключиться к этой работе.

В 2011 году министр образования и науки Российской Федерации А.Фурсенко подчеркнул, что «никогда не закончатся и изменения в образовании». Качественное образование, по словам министра, — это то, которое готовит востребованных людей, способных к саморазвитию. Есть и формальные признаки — например, участие в олимпиадах или уровень отметок ЕГЭ — «Я, кстати, продолжаю считать, что хорошие результаты ЕГЭ говорят, как правило, о хорошем качестве образования». Но вообще, сказал Андрей Фурсенко, судить надо не по каким-то формальным индикаторам процесса, а по результатам: если выпускник состоялся, нашел себя, значит, и образование было качественным. Задача министерства — сделать систему образования конкурентоспособной и востребованной. «И завершаться образование должно не просто бумажкой о прослушанных курсах по предметам, а объемом компетенций, позволяющих дальше работать и развиваться, а главное — быть востребованным на рынке труда, — уверен министр. — Как именно такой цели добиться, через фундаментальность или прагматичные подходы, — это уже технологии».

И действительно изменения и движение вперёд в российском образовании трудно не заметить. В 2012 году президент РФ Дмитрий Медведев объявил 2012 год — Годом российской истории, в целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе. С 2012 года выработан четкий порядок перехода на новые ФГОС, в этот процесс активно включилась начальная школа, а в ближайшем будущем среднее и старшее звено школы.

Также президент подписал Федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». Федеральный закон принят Государственной Думой 14 февраля 2012 года и одобрен Советом Федерации 22 февраля 2012 года.

Федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» устанавливает, что при реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Федеральный закон содержит определение понятий «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии», а также уточняет процедуру лицензирования образовательных учреждений, применяющих электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.

Как член региональной общественной организации «Забайкальское педагогическое общество», а также Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» (вхожу в руководящий Совет региональной организации), делегат I Всероссийского съезда «Ассоциации учителей истории и обществознания» от Забайкальского края (31 марта — 1 апреля. 2011 года, г.Москва), руководитель Шилкинской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» 02.12.2011 года выступал на Региональном форуме «Образовательное учреждение-2011» проходившем во Дворце детского (юношеского) творчества, г.Чита от региональной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания». Вместе со мной вызов от региональной общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» получил молодой педагог учитель истории, обществознания, физики, информатики, ОБЖ Митрофановской СОШ, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» Березовский Л.С., подготовивший своё выступление, которое перенесли на апрель 2012 года.

Начался этот день форума с презентации Региональной общественной организации «Забайкальское педагогическое общество», которую представил председатель РОО ЗабПО Г.И. Зимирев, к.с.н.. Я выступая перед всеми присутствующими, отметил, что большой вклад в дело создания и функционирования общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» внесла член правления РОО «Забайкальское педагогическое общество» Служаева О.С., рассказал о поездке на I Всероссийский съезд «Ассоциации учителей истории и обществознания», а также представил презентацию, составленную членами региональной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» о значимости 2012 года в нашей российской истории. Так как 2012 год является годом российской государственности (1150 лет – приход варягов на Русь, что не означает, что государственность была принесена на Русь извне, как считают сторонники норманской теории). Отметил, что в этом году завершается празднование 70-летнего юбилея Московской битвы, а осенью будет праздноваться 70-летний юбилей Сталинградской битвы – ключевых битв не только Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., но и всей Второй мировой войны. Было акцентировано внимание на то, что в этом году наша страна отмечает 200-летний юбилей Отечественной войны 1812 года. В 2012 году будет отмечаться 150-летний юбилей со дня рождения выдающегося реформатора, премьер-министра Российской империи П. А. Столыпина. От имени всех членов региональной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» обратился ко всем присутствующим в зале с предложением посвятить этим датам в общеобразовательных школах, школах дополнительного образования, в общественных организациях уроки, семинары, «круглые столы», сценические постановки и т.д.

Кроме этого как создатель и руководитель детско-юношеского поискового патриотического клуба «Память», п.Первомайский представил презентацию ДЮППК «Память» и рассказал о поездке в ВДЦ «Океан», где был руководителем забайкальской делегации в состав которой вошло 45 детей. Двадцать детей — на I Сбор поисковых отрядов, военно-патриотических клубов и кадетских корпусов, члены ДЮППК «Память», п.Первомайский награждённые путёвками Забайкальским детско-юношеским центром и Министерством образования, науки и молодёжной политики за участие в весеннее-летней краевой патриотической экспедиции «Молодежь Забайкалья – Великой Победе» и члены ВПО «Малая пограничная застава им.В.Козлова», п.Приаргунск, за победу в строевом смотре в республике Бурятия проходившем в 2010 году. ДЮППК «Память» среди поисковых отрядов занял 2 место, а «Малая пограничная застава им.В.Козлова» — 3 место, уступили забайкальские клубы только опытному сопернику, постоянному участнику всероссийских соревнований сборной Бурятии, но опередили многие поисковые отряды и клубы из разных регионов России. Остальные 25 детей – участники, призёры и победители научно-практической конференции «Шаг в будущее», призёры и победители регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, многие забайкальские ребята на Всероссийском уровне в ВДЦ «Океан» представляли свои проекты, доклады, сообщения и добились значительных успехов, заняв призовые места по многим номинациям. Так же обратился к общественности с просьбой уделять больше внимания детско-юношеским и молодежным объединениям, в том числе и в финансировании, без которого не возможно нормальное функционирование объединений. На презентации РОО выступила представительница от молодых педагогов-исследователей. На презентации общественных организаций была представлена Ассоциация учителей бурятского языка. Завершился форум церемонией награждения победителей конкурсов, вручением дипломов, поощрительных призов и сертификатов на ценные подарки образовательным учреждениям.

В районное отделение «Ассоциация учителей истории и обществознания» входят: Кулаева С.В., Номоконова Т.Г., Селина Г.Т., Кузина Н.В., Номоконова С.В., Шильникова И.С., Климова С.А., Березовский Л.С., Торопицын А.М., Веретельников О.Г. Приглашаем всех педагогов края к сотрудничеству. Общественная организация «Ассоциация учителей истории и обществознания» — один из примеров гражданского общества в России.

Чем больше институтов гражданского общества в государстве, тем демократичнее государство, идёт речь о действительно правовом государстве. «В самом понятии гражданского общества заложено постоянное изменение, совершенствование и переход от менее развитого состояния человека, общества и власти к более развитому и цивилизованному. Условием такого развития является равновесие, равное развитие, взаимное равенство прав, свобод и обязанностей всех трех главных составляющих гражданского общества — человека, общества и государства. Доминирование одной из этих сфер разрушает гражданское общество.

Гражданское общество потому и называется «гражданским», что состоит не из стесненных в своих действиях, подневольных подданных, а из свободных граждан. Личность гражданского общества ориентирована на созидание и во многом существует и функционирует в автономном режиме, вне рамок и без вмешательства государства, общественных структур, других личностей, но в постоянном, разнообразном взаимодействии с ними. Реализация личностью своего суверенитета, своей автономии, своих прав и свобод предполагает добросовестное выполнение ею своих гражданских обязанностей. «Простые» свойства порядочности, честности, человечности составляют фундаментальные устои гражданского общества и его второй составляющей — правового государства.

В условиях гражданского общества государство не остается прежним, а становится правовым, деятельность которого ограничивается строго установленными законом рамками. Оно позволяет, с одной стороны, преодолеть мертвящее огосударствление жизненных сфер, а с другой стороны, обеспечить их необходимое эффективное регулирование. Однако подобное государство практически невозможно без целостного политического, идеологического, культурного, этического механизма воздействия гражданского общества на структуры власти и социальную жизнь страны. Такой механизм фактически составляет реализацию демократизма на практике.

Гражданское общество — это совокупность самостоятельных, независимых социальных элементов (отдельных индивидов и создаваемых ими учреждений, объединений, организаций), которые в процессе свободных, равноправных взаимоотношений друг с другом выражают свою волю, реализуют свои интересы и удовлетворяют свои потребности, обеспечивая тем самым необходимые условия для своего успешного функционирования и развития».

Как руководитель Шилкинского отделения региональной общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» привлёк членов отделения Кузину Н.В., Кулаеву С.В., Шильникову И.С., Березовского Л.С, Торопицына А.М. на курсы повышения квалификации, которые организованы ЗабКИПКРО, тема: «электронное обучение, дистанционные образовательные технологии», которые пройдут в апреле 2012 года, сдача экзамена в мае.

Уважаемые посетители сайта рм75. ru и clio.pm75.ru!

Члены Шилкинского отделения региональной общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» с 27.02.2012 года представляют на сайте свои статьи, наработки, делятся впечатлениями о своей профессии, жизни, своих учениках, сотрудничеством с родителями. Вы также можете активно включиться в эту акцию, делитесь имеющимся у вас опытом, не только педагогическим, помогайте советами, а может и реальной помощью. Ведь главная задача педагога — воспитать гармоничную, развитую, умную и успешную личность, готовую вступить во взрослую жизнь. Совместно с администрацией сайта pm75.ru будет создан банк педагогических идей, в создание которого приглашаем всех заинтересованных, по замыслу банк будет разделяться на секции и направления.

Думаю, что образование нашего поселения «Первомайское» всегда будет двигаться только вперёд, несмотря ни на какие реструктуризации, перестройки, в нашем посёлке большой человеческий потенциал, и при любой возможности, даже небольшой подвижки работы основных предприятий нашего посёлка, мы сможем не только всё восстановить, но и модернизировать, применяя новейшие инновации, полученные знания и умения наших выпускников. Главное, чтобы они приезжали, получив образование обратно в родной посёлок, любили его и всё сделали для его благоустройства! Спасибо за сотрудничество и удачи всем!

Веретельников О.Г., учитель истории и обществознания МОУ Первомайской СОШ № 5 и СОШ № 2, член Забайкальского Педагогического общества, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», член руководящего Совета региональной организации, руководитель Шилкинского отделения региональной общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», создатель и руководитель ДЮППК «Память».

В Шилкинском районе трудятся творческие и талантливые педагоги.

В 1978 году окончила Государственный педагогический институт им. Н.Г.Чернышевского. Стаж работы – 34 года (22 года проработала в Первомайской СОШ № 1). С 2003 года имею высшую квалификационную категорию. В 2003 году награждена Грамотой Министерства образования Российской Федерации. 27 сентября 2006 года присвоено почётное звание «Заслуженный работник образования Читинской области». С 2001 по 2011 год была руководителем Районного Методического Объединения учителей истории и обществознания.

Большое спасибо учителям района за сотрудничество, творчество, поддержку, дружеское отношение друг к другу. В районе трудятся творческие и талантливые учителя. Хочется поблагодарить ветеранов педагогического труда: Прохорова М.В., Кискину Г.И., Перевозову Л.Ф., Ушакову Н.И.

Первыми высшую категорию в районе получили Прохоров М.В., учитель Шилкинской СОШ № 2, Климова С.А., учитель Холбонской СОШ. Педагогический коллектив района пополняется молодыми учителями – Комогорцева Е.В., Склярова Е.В., Веретельников О.Г.., Номоконова И.С. и многими другими, которые внесли свой творческий вклад в работу РМО учителей истории и обществознания. Каждый год проводилось по 2-3 семинара, это были практические и теоретические занятия.

Открытые уроки давали учителя Селина Г.Т. (Размахнинская СОШ), Апрелкова Г.И. (Галкинская СОШ), Перевозова Л.Ф. (Первомайская СОШ № 5), Номоконова Т.М. (Номоконовская СОШ), Кабакова О.М. (Усть-Теленгуйская СОШ), Павлова Н. В. (Мирсановская СОШ), Кузина Н.В. (Первомайская СОШ № 3), Номоконова И.С. (Первомайская СОШ № 2), Суханова О.В., Политыко В.В. (Шилкинская СОШ № 51) и многие другие.

Историки колесили по школам района. Нашими методистами были Короткевич Н.А., Авдеева Т.И., Улитин А.И., Любар О.С., которые помогали в организации семинаров.

РМО учителей истории изучало и внедряло новые педагогические технологии. Торопицын А.М. (Первомайская СОШ № 3) давал мастер-класс по использованию на уроках ИКТ. Педагоги изучали передовой опыт, обменивались опытом составления рабочих программ, подготовки к ГИА и ЕГЭ, повышали свою квалификацию на курсах, обобщали опыт коллег – Селиной Г.Т., Апрелковой Г.И., Ушаковой Н.И., давали открытые уроки, общались, обменивались мнениями. Думаю, что мы стали единомышленниками и товарищами. С благодарностью и уважением отношусь к своим коллегам, спасибо им за мудрость, творчество и оптимизм.

Номоконова Т.Г., учитель истории и обществознания Первомайской СОШ № 1, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания, Шилкинский район, Забайкальский край».

 В жизни каждого человека есть люди, на которых стараются равняться, берут с них пример, такие люди подвигают тебя быть интеллигентным, творческим, мастером своего дела, потому что иначе будет стыдно за себя. Для меня всегда таким человеком остается Номоконова Татьяна Герольдовна – человек необыкновенной души и сердца. Добрая, тактичная, спокойная, придающая уверенность в своих силах, за ней как за каменной стеной. Человек необыкновенной души – я ни разу не слышал от неё не только обидного, даже колкого слова. Лично для меня Татьяна Герольдовна сделала очень много – помогла мне советами, когда я только пришёл работать в СОШ № 5, предлагала идеи, которые я претворял на уроках, настолько человек мог понять твою душу, твои сильные и слабые стороны. Татьяна Герольдовна никогда не заостряла внимание на минусах в педагогической работе, наоборот видела в тебе то, что ты сделал на уроке положительного, это всегда придаёт уверенности в своих силах и ты не чувствуешь себя педагогом, который не может справиться с какой-то конкретной педагогической ситуацией. Наоборот ты ощущаешь себя человеком, педагогом с большой буквы, педагогом у которого всё непременно получится. Эти качества думаю, есть не у всех наставников. Татьяна Герольдовна – настоящий Наставник, Человек и Учитель с большой буквы.

 

А как она собирала и проводила РМО?! Всегда всех лично обзвонит, предупредит, договориться, тактично всё спросит, тон всегда выдержанный и спокойный. Главное — ни одного намека на какое-то превосходство в опыте или в возрасте, никакого снобизма. Когда молодые и неопытные педагоги сдавали на разряд, всегда чувствовалась поддержка Татьяны Герольдовны. Я нисколько не кривлю душой, было все, так как было на самом деле! Никогда не было вопросов, которые ставили в тупик и так переволновавшегося учителя, к которому приехал на урок почти весь район, всегда приведёт аргументы в поддержку, найдет сначала сильные, положительные стороны учителя и урока, в конце даст рекомендации всегда очень осторожно и тактично. Обязательно похвалит ребятишек, на которых оценивающе смотрели учителя, скажет спасибо всем работникам школы не только за открытый урок, но и за встречу, ведь даже для директора приезд большой делегации учителей — это всегда не только волнение и переживание за своего учителя, за престиж школы, это стресс – а вдруг, что-то пойдёт не так… Это не просто слова. Действительно Татьяна Герольдовна — это человек и педагог необыкновенный. Думаю, что за все те годы, которые мы провели под руководством Номоконовой Татьяны Герольдовны навсегда останутся в нашей памяти золотыми временами, временами действительно человеческого отношения, помощи в трудную минуту и секунду. А ученики, которые учились и занимались у Татьяны Герольдовны, точно отметят её настоящий профессионализм, понимание не только сути самого предмета, но и тех изменений, которые происходят в целом в развитии образования.

Татьяна Герольдовна воспитала и научила огромное количество не только учеников, но и учителей. РМО, которые проводила Татьяна Герольдовна, всегда отличались актуальностью, насыщенностью, сама неоднократно находила педагогические новинки, доводила до всего объединения, советовала, корректировала и как бы непринуждённо направляла.

Учителя истории и обществознания Шилкинского района говорят Вам – Татьяна Герольдовна огромное человеческое спасибо, низкий Вам поклон за Ваш титанический труд, терпение, за доброе и сердечное отношение и настоящий профессионализм, проявляемый Вами на протяжении всех лет работы не только в РМО, но и в школе. Таких как Вы немного, поверьте нам. Для нас Вы навсегда останетесь образцом как настоящий педагог, воспитатель и руководитель.

Коллеги-мужчины поздравляют Вас с наступающим праздником весны и счастья! Мы любим и ценим Вас! Вы нам действительно очень дороги! Спасибо Вам за все! Мы от всего сердца желаем Вам неуемной жизненной энергии, оптимизма, бодрости духа и крепкого тела! Пусть жизнь преподносит только приятные сюрпризы, друзья окружают любовью и заботой. Пусть жизнь будет праздником, счастья Вам, радостных мыслей и добрых дел! Это не просто слова и дань уважения, быть рядом с Вами, общаться и учиться у Вас – это простое ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СЧАСТЬЕ!

Веретельников О.Г.

Дорогим женщинам от всей души поздравление с праздником 8 марта в стихах!

В тёплый день 8 Марта 
Пожелаем вам добра, 
Много радостных улыбок, 
Много счастья. Пусть дела 
Все забудутся на время, 
Пусть заботы подождут, 
Пусть цветы, подарки, 
Близких только радость принесут.

millionpodarkov.ru

Торопицын А.М., Веретельников О.Г., Березовский Л.С

Обучаешь молодежь – сам гори, двигайся вперёд, стремись и всё делай к лучшему!

Мой педагогический стаж составляет 30 лет. С 1986 года работаю в Первомайской общеобразовательной школе № 3 учителем музыки. В 1992 году, окончив Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г.Чернышевского (второе высшее образование) преподаю уроки истории и обществознания. Стараюсь всегда шагать в ногу с современностью.

Один из первых в коллективе начал использовать в работе компьютерные технологии. В 2007 году создал электронный учебник: «Экономика в таблицах и схемах». Стараюсь, чтобы мои ученики принимали активное участие не только в школьных, но и районных, краевых олимпиадах, считаю, что участие в олимпиадах, конкурсах и викторинах – это реализация творческих способностей учащихся, их самовыражение в жизни, им нужно только помочь и направить. Большое внимание уделяю подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ по предметам история и обществознание. Своим педагогическим опытом стараюсь делиться с учителями района, проводил мастер-классы по темам «Применение мультимедийных технологий на уроках истории и обществознания», «Применение информационно-коммуникационных технологий, как одно из условий повышения качества обучения истории и обществознанию». Главное в моей работе – это уважение личности ребёнка, его прав, его стремление к самореализации, задача педагога — воспитать состоявшуюся личность-выпускника, но это возможно только при условии тесного взаимодействия с родителями, родственниками и близкими людьми ребёнка, в целом всего общества. Нам на смену должны прийти действительно достойное подрастающее поколение, поколение-next! Кроме педагогической деятельности занимаюсь общественной работой в п. Первомайский, являюсь депутатом городского поселения «Первомайское». Встречаюсь с молодежью поселка и учащимися школ, жителями, провожу беседы на различные темы, стараюсь не только установить тесный контакт, но и помочь реальными делами. Как настоящий учитель и музыкант считаю, что дети – лучшая часть моей жизни, а музыка является выражением любви к ним.

Торопицын А.М., учитель истории и обществознания МОУ Первомайской СОШ № 3, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания, Шилкинский район, Забайкальский край, член руководящего Совета районного отделения».

Я с детства знала, что буду учителем…

Я с детства знала, что буду учителем. Наверное, потому, что это знакомо мне с самых малых лет, ибо учитель – моя мама.Я всегда крутилась возле неё, что-то делала в её кабинете, «помогала» проверять тетрадки, в общем, с детства проводила в школе много времени.

И вот окончен ЗабГПУ имени Н.Г.Чернышевского. С 1996 года я работаю учителем истории в Первомайской СОШ № 3. Школа для меня не просто планы, программы, не просто уроки. Это нечто большее. Она поистине является для меня вторым домом, поглощает всё. А ученики это не объекты, в которые надо впихать знания. Это личности, каждая со своим миром.

Я люблю детей. Мне нравиться говорить с ними. Я вижу, что они доверяют мне. По ходу уроков, я часто приводу примеры из жизни, чтобы облегчить ученикам понимание материала. Иногда на уроке нужна хорошая шутка, да просто улыбка. И я с удовольствием этим пользуюсь. Мы говорим с ребятами о жизни, об их проблемах, о проблемах страны, о многих актуальных сейчас вещах.

Я пытаюсь дотронуться до ребячьих душ, пробудить в них гордость за наш великий народ, за его подвиги, за то, что мы живём в великой многонациональной России, многострадальной и терпеливой стране.

Люблю общаться с детьми после уроков, организовывать различные мероприятия. Поездки (будь то г.Нерчинск, п.Агинское, озеро Байкал или Золотое кольцо России). Вне уроков ребятишки другие, они раскрываются. Они способны на многое, если подвинуть их, заинтересовать.

Мои ребята принимают участие в школьных и районных олимпиадах по истории. В 2010 году ученик 9 класса Добрынин Алексей занял III место в районе, занимаюсь исследовательской работой. В 2001-2002 учебном году с ученицей Кибиревой Александрой приняли участие в краевом конкурсе с работой «Моя малая родина» и получили приглашение на федеральный конкурс в г.Москва. К сожалению, не смогли поехать в силу экономических причин.

Несколько лет вместе с сыном собирали материал по истории своей семьи и в 2009-2010 учебном году участвовали в краевом заочном конкурсе исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XX век» с работой «Моя семья в истории моей страны». Получили диплом за лучшую исследовательскую работу. Исследование было отправлено на Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников в г.Москва. Исследовательская работа была отмечена грамотой за подписью Председателя жюри конкурса академики Российской Академии Образования С.О.Шмидта.

История хранит ещё столько загадок, столько интересного…

Трудная у нас работа, но я люблю её.

Кузина Н.В., учитель истории и русского языка МОУ Первомайской СОШ № 3, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания, Шилкинский район, Забайкальский край».

Современное общество предъявляет перед учителем новые требования. Задача учителя – идти на шаг вперёд!

 Работать в современной школе не просто. Современный мир требует умных, самостоятельных, образованных личностей. Как сегодня с помощью истории развивать личность ребенка, его творческое мышление, умение критически анализировать прошлое и настоящее, делать собственные выводы? Целью обучения является не приспособление к внешней среде, а саморазвитие как личности и гражданина.

На протяжении многих лет работы совмещая урочную и внеклассную работу, стараюсь использовать различные методы и формы работы. В старших классах это могут быть лекции, деловые игры, дискуссии, подготовка к ЕГЭ и ГИА, в младших составление кроссвордов, составление планов, путешествия по исторической карте, познавательные и развивающие игры и задания.

 В эти годы ребята нашей школы показали неплохие знания по истории и обществознанию, результаты экзаменов говорят об этом: в 2009 году первое место в районе по обществознанию и третье по истории. Учащиеся принимают активное участие в районных, краевых, всероссийских, международных конкурсах и олимпиадах и являются не только участниками, но и становятся призерами.

Требования к знаниям возрастают. Конечно сегодня информация не проблема, поэтому самому учителю приходиться постоянно повышать свой уровень. Лично мне потребовалось овладение юридической наукой, второе образование мне помогает в преподавании основ государства и права.

К сожалению, есть немало материально-технических, финансовых, социальных трудностей, которые сдерживают инновационные устремления нашего учительства, мешают овладеть в требуемой мере современной духовной культурой, необходимой для творчества. Существует явное противоречие между возможностями и реальным состоянием педагогического сообщества в освоении и оценке нового.

Желаю успехов, новых творческих идей и решений, взаимопонимания между учителем и учеником!

28.02 2012 г.

Шильникова И.С., учитель истории и обществознания МОУ Первомайской СОШ № 2, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания Шилкинского района, Забайкальский край».

Главное – не падать духом!

 

Одно из главнейших прав ученика – право на качественное образование. И это право должно обеспечиваться современными учителями. Почему современными? Да потому что время не стоит на месте. Оно меняется, а значит и меняются дети (увлечения, интересы, взгляды). С современными технологиями ребёнок превратился в то, к чему мы совершенно не готовы. Последние события с суицидами школьников это доказали. Учитель должен находить актуальные методы подхода к ребёнку.

По образованию я — учитель истории и обществознания. Полтора года работаю в Митрофановской школе. В ней учатся 110 обучающихся, из которых 42 из детского дома. Хочу сказать, что все эти дети являются обделёнными в силу проживания в сельской местности (отсутствие кинотеатра, музея, спортивного комплекса и т.д.). К этому следует добавить, что значительная часть местных ребятишек из неблагополучных семей, в которых родители злоупотребляют спиртными напитками. И эти дети во внеурочное время предоставлены сами себе. Какое может быть выполнение домашнего задания, когда у него вечером дома шалман?

Но всё же хотелось рассказать о хорошем. Буду касаться только своих предметов. Проводя в прошлом году олимпиаду по истории и обществознанию, я заметил как ребята охотно принимали в ней участие. 25 ноября проходила районная научно-практическая конференция старшеклассников «Шаг в будущее-2011». К ней готовился учащийся 8 класса Золотухин А., я ему помогал. Мы не заняли призового места, однако после неё он не пал духом, а выразил желание готовиться к следующей. Сегодня дети с азартом и упорством готовятся к соревнованиям «Безопасное колесо-2012», к конкурсу «Рыцари дорожной безопасности», смотру-конкурсу информационных уголков по безопасности дорожного движения.

Подводя некий итог, хочу сказать, что деревенские дети очень простые, отзывчивые и добродушные. И хотелось бы, чтобы сельским школам помогали больше.

Учитель истории, обществознания, физики, информатики, ОБЖ Митрофановской СОШ, член Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания Шилкинского района, Забайкальский край».
Березовский Л.С.