Месяц: Ноябрь 2012

ПОЗИТИВ!

Верь в себя!

 

 Как наполнить свой мир позитивом!

Изменение своего настроя к позитивной жизни может занять много времени и усилий. Но есть часть, которую можно легко изменить. Вы можете окружить себя позитивом небольшими действиями.

Это улучшит не только ваше и окружающих настроение, но со временем вы начнёте получать то, что заслуживаете. Вам станет на много легче жить в позитивном мире. 

Улыбайтесь.

Улыбка погрузит вас и окружающих в позитивный настрой. Это работает даже тогда, когда вам совсем не хочется улыбаться. Просто если вы чувствуете, что у вас плохое настроение, попробуйте сфокусироваться на улыбке на 30 секунд. 

Дарите искренние комплименты.

Комплименты – это потрясающая вещь. Но они должны быть искренними. Будьте уверенны, что вы говорите их от души иначе результат может быть отрицательным и ваш комплимент станет лицемерием. Найдите что-то неожиданное, что нравится другому человеку и сделайте позитивный, благодарный комментарий об этом. Объятия.

Объятия – это как и улыбка. Простой физический контакт, которым можно помочь другим людям начать чувствовать себя чуть лучше. 

Подбадривания.

В нашем мире много негатива, вы можете услышать его от других людей, из телевизора, радио, газет. Многих эта атмосфера угнетает и люди не занимаются тем чем им действительно было бы интересно заниматься. И так, будьте исключением и начните подбадривать людей, пускай они видят то, что в них верят, пускай они знают, что есть люди, которые будут рады за их достижения. 

Помогайте окружающим.

Может быть, это не просто подбадривание, а физическая помощь. Просто протяните руку помогая спуститься пожилой даме по лестнице. Или подвезите коллегу до дома. Если кто-то ищет информацию, то потратьте пару минут для поиска в Google или поспрашивайте своих знакомых. 

Слушайте.

Иногда людям не нужна помощь, но они нуждаются в человеке, которому можно выговориться. Во время прослушивания, углубитесь в суть проблемы, неотвлекайтесь на что-то другое, просто слушайте человека, который вам выговаривается. 

Думайте о перспективах.

Легко увязнуть и навязать себе новые проблемы. Поговорите с людьми, посмейтесь над ситуацией и возможно вместе вы сможете найти простое решение задачи. 

Слушайте позитивную музыку.

Позитивная музыка может хорошенько поднять настроение. Также мы можете также улучшить настроение и окружающих. Включите позитивную музыку во время совместного времяпровождения или пошлите по ICQ или MSN понравившуюся композицию своим друзьям, или ссылку на видео. 

Совершайте простые, добрые поступки.

Просто придержите дверь и пропустите вперёд человека, одарив его улыбкой. Всегда приятно когда человек которого ты не знаешь, делает для тебя добро и делится с тобой частичкой позитива. 

Если друг или незнакомец, поделился с вами капелькой позитива, то оплатите той же каплей другим. Пускай будет запущена цепочка позитива, которая будет дальше расти и расширяться в вашем мире.

Источник: http://www.pozitiviuspeh.ru/read.php?article=

 Картинки: http://images.yandex.ru

Пускай будет запущена цепочка позитива, которая будет дальше расти и расширяться в вашем мире! 

Эссе


  ЭССЕ

Эссе — литературное произведение (связный текст), отражающий позицию автора по какому-либо актуальному вопросу) (проблеме). Эссе также может быть написано на спорную тему (аргументированное эссе): в этом случае автор защищает некий тезис, относительного которого можно привести доводы «за» и «против».
Цели аргументированного эссе:
1) Убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону. В этом случае особое внимание уделяется контраргументации противоположной позиции.
2) Сформировать систему аргументов, обосновывающих предпочтительность позиции, выбранной автором.
В ходе написания эссе автор ведет своего рода диалог с предполагаемым читателем (оценивает предположения, подбирает утверждения и доказательства, выявляет скрытые аргументы и противоречия) по ходу которого обосновывает, почему одна точка зрения является более предпочтительной, чем другая (другие). Автор может исходить из того, что читатель изначально может не соглашаться с его позицией.
Эссе включает в себя следующие элементы:
Введение: в нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрывается расхождение мнений, обосновывается структура рассмотрения темы, осуществляете переход к основному суждению.
Основная часть: представляются суждения (аргументы), которые выдвигает автор (обычно 2-3). определяются основные понятия, используемые при выдвижении суждений доказательства и поддержки (факты и примеры); рассматриваются контраргументы или противоположные суждения (необходимо по¬казать, почему они слабы, а утверждение автора остается в силе).
Заключение: повторяется основное суждение, резюмируются аргументы в защиту основного суждения (одно-два предложения), формулируется общее предупреждение о последствиях непринятия выдвигаемого суждения: дается общее заключение о полезности данного утверждения
Планируя эссе, четко определите:
-цель (мнение по актуальной проблеме или аргументация позиции)
-аудиторию (кто потенциальный читатель, к кому Вы обращаетесь)
-основные идеи, которые Вы будете обосновывать
-форму представления идей (аналогии, ассоциации, предположения, рассуждения, суждения, аргументы, доводы и т.д.)
-способ изложения: только автор может определить, какой способ изложения больше всего подходит для раскрытия темы эссе. В этом заключается творческий и индивидуальный характер зачетной работы.
Критерии оценивания эссе:
1. Сопряженность темы с проблематикой модуля
2. Обоснованность актуальности рассматриваемой проблемы / авторской точки зрения

3. Наличие аргументации и фактологических поддержек (цитаты, факты, статистические данные, примеры из практики и т.п.)
4. Четкость выводов и заключений.
Каждый критерий оценивается в баллах:
-выражен в полной мере — 5 -выражен в достаточной степени — 4 -выражен недостаточно — 3
Объем не более 3 страниц

И.В.Галковская

 Картинки: http://images.yandex.ru

Смотрите Эссе по истории

сайт: http://www.sunhome.ru/prose/esse-po-istori

Катафрактарии — тяжеловооруженная сарматская конница 

 

 Картинки: http://images.yandex.ru

За прошедшие тысячелетия, многие исторические факты канули в лету или были незаслуженно забыты. Эта участь постигла и многие исторические факты, относящиеся к великой цивилизации сарматов… 

Смотрите историческое эссе: «Катафрактарии — тяжеловооруженная сарматская конница»  и многое интересное из мира истории на сайте: http://www.sunhome.ru/prose/esse-po-istori 

 

Олимпус 2012

Логотип:
http://m-a-l.ru/wp-content/uploads/2012/08/olympus.jpg
http: krasnoyarsk.lubino.omskedu.ru

Результаты Общероссийской заочной олимпиады Олимпус. История. Весенняя сессия. МОУ Первомайская СОШ № 5. Учитель истории — О.Г.Веретельников. К участию в заочной олимпиаде Олимпус по истории привлечено 39 учащихся  5 -7 классов СОШ № 5.

История – 5-а класс.
Дипломы участника:
1. Дробышева Алёна – 31 место (180 баллов)
2. Готовский Егор – 31 место (180 баллов)
3. Шилкин Кирилл – 32 место (178 баллов)
4. Титанова Ирина – 33 место (176 баллов)
5. Паргасов Григорий – 34 место (174 балла)
6. Карпов Максим – 34 место (174 балла)
7. Лучникова Елена – 35 место (172 балла)
8. Нижегородцева Вероника – 37 место (168 баллов)
9. Абдуллаев Рустам – 38 баллов (166 баллов)
10. Якунин Андрей – 40 место (162 балла)
11. Бояршинова Галина – 40 место (162 балла)
12. Кондратьева Елена — 40 место (162 балла)
13. Веретельников Саша — 40 место (162 балла)

История – 6-а класс.

Дипломы участника:
1. Кузнецов Юрий – 18 место (206 баллов)
2. Куренкова Татьяна – 24 место (194 балла)
3. Бурдинская Вероника – 30 место (182 балла)
4. Давлатова Зарина — 30 место (182 балла)
5. Вдовина Юлия – 32 место (178 баллов)
6. Писарева Саша – 36 место (170 баллов)
7. Золотухин Максим – 37 место (168 баллов)
8. Сивкова Лариса – 40 место (162 балла)
9. Вахрушева Анастасия – 41 место (160 баллов)
10. Щелкачёв Руслан – 44 место (154 балла)

История – 7-б класс.Дипломы лауреата, книга в подарок:
1. Разумных Виктория – 3 место (236 баллов)
2. Юргатов Сергей — 3 место (236 баллов)

Дипломы участников:
1. Пичуева Анна – 22 место (198 баллов)
2. Иванова Кристина – 28 место (186 баллов)
3. Баина Юлия – 28 место (186 баллов)
4. Дациева Валерия – 32 место (178 баллов)
5. Бельская Алина – 33 место (176 баллов)
6. Лобин Анатолий – 34 место (174 балла)
7. Холопова Анастасия — 34 место (174 балла)
8. Николаева Елена – 36 место (170 баллов)
9. Юргатов Ярослав – 37 место (168 баллов)
10. Габбасова Дарья – 38 место (166 баллов)
11. Широкова Дарья – 40 место (162 балла)
12. Номоконов Максим – 42 место (158 баллов)
13. Бурдинский Александр – 43 место (156 баллов)
14. Морозов Даниил – 48 место (146 баллов)

 Молодцы! Поздравляю всех: и участников и лауреатов! Учитесь, творите и никогда не сдавайтесь!

 

 

 

 

 

 

 

Учитель истории МОУ Первомайской СОШ № 5 О.Г.Веретельников.